在智力的实践方面，人们发明了智力测试的专用仪器儿童智力测试仪，在智力的理论方面，人们的思想碰撞出各种火花。本文，我们来谈谈罗伯特·斯腾伯格在2003年提出的智力三因素理论。
  斯腾伯格认为智力分为三种类型：分析智力、创造智力和实践智力，每一部分都代表了智力的不同方面。
  分析智力，主要是指思维和问题解决的能力，比如传统智力测验中使用的那些能力。这些测验通常会提出明确的问题，而且只有一个正确的答案。
  创造智力，能够利用现有的知识和技能成功应对新异问题的能力。
  实践智力，通过利用现有知识和技能来适应日常生活的能力。
  结合智力三因素理论，斯腾伯格开发了一种测试工具来识别那些具有其他测试无法识别的天赋的人。他的测试不仅测量传统的智力能力，还测量分析能力、综合能力、自动化能力和实践能力。这项测验与传统智力测验相比，有四个不同之处：
  1、测试范围更广，除了测试分析能力外，还测试综合能力和实践能力。
  2、测试是在语境中理解未知单词的能力，而不是取决于个人背景的词汇技能。
  3、自动化测试可以测量思维速度。
  4、测试是基于智力三因素理论。
  智力三因素理论突破了传统的智力理论的理解和概念，更加强调问题解决过程中认知的重要性，为心理学家对智力的研究提出了更多的思路。