什么是听觉统合训练？这是一种通过倾听经过调制和过滤过的音乐，来达到矫正因听觉系统对声音处理失调情况的措施，对于孤独症儿童而说，通过听觉统合训练系统能够调节患儿的情绪，也能刺激脑部活动在一定程度上改善行为紊乱、听觉处理障碍、语言障碍等问题。儿童的孤独症本身就是以语言障碍、社交障碍、兴趣刻板狭隘为主要特征的发育性障碍，通过进行听觉统合训练可以说是“对症下药”的治疗措施。

有统计数据显示，经过听觉统合训练系统治疗一定程度的孤独症儿童中，对于患儿语言方面的有效率可达72.6%，患儿主动语言数量或语言长度增加语言理解能力增加，说话声音增大；对于患儿的社交方面有效率为66.3%，主动交流、合作行为、听话行为增加，听觉敏感减少。要知道对于孤独症患者来说多数都存在听觉过敏现象，他们的语言障碍、行为障碍可能就与过度敏感或异常的听觉相关，而国外有专业人士也指出孤独症儿童对音乐的兴趣与感受力也都更高。而这也是听觉统合训练系统研发的原理之一。

进行听觉统合训练仪治疗的孤独症孩子，效果的表现形式还在情绪方面，有效率大概在55%，主要是发脾气减少，发脾气后容易安慰。孤独症的典型性行为就是刻板行为与重复语言，对此经听觉统合训练后有效率达28.5%。听觉统合训练系统有17种频段过滤组合，过滤频段波幅8-1KHz，在进行初步的训练时会通过看患儿反应来调节统合素材，但是一些患儿不能配合或者说对混合声音的敏感使训练时无法找到他的敏感频率，也会导致训练效果没有预期或统计数据好，这也是可能的。