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儿童注意力是怎么形成的?

更新时间:2020-08-07  作者:儿童注意力测试仪

 
儿童注意力测试仪
(图片来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请联系我们删除 )
  总有家长反应,孩子的注意力一点儿都不集中,根据儿童注意力测试仪做注意力测试,反馈的结果也不是很好,这让家长非常忧愁。今天,就  跟大家说说什么是注意力,以及儿童注意力是怎么形成的。
  似乎大家都知道什么是“注意”,我们常常听别人提起或对人说起这个词:“注意脚下”、“注意安全”等等。
  从科学的角度解释,所谓注意,是意识以清晰而迅速的形式,在多种可能性中选取一个物体或一系列想法的过程。定焦、集中和意识是注意的关键因素,注意意味着对某些对象的忽视,以便更高效地处理其他对象,它与分散、混乱的精神状态相对,后者称为分心。而注意力就是人们对注意把控的能力。
  儿童注意力是在成长过程中发生、发展和完善起来的。
  刚出生至1岁的婴儿,只出现被动注意,而且注意力极弱,只有较大的声响、鲜艳的色彩等较强烈的刺激才能引起他们短暂的注意。
  1~3岁幼儿,开始出现主动注意萌芽,至4~5岁,主动注意有所发展,但此时期小儿仍以被动注意占优势。因此,学龄前小儿的活动主要是在被动注意参与下进行,对鲜明、新颖、具体的现象和变化着的事物较容易产生注意,故参加有趣的活动时注意力强于刻板单调的活动时的注意力。
  6~12岁儿童(即学龄儿童),被动注意和主动注意均有所增强,并逐渐能把注意更多地与学习相连。

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