（图片来源于网络，版权归原作者所有，如有侵权请联系我们删除 ）

  平时喜欢监控孩子、催促孩子学习的家长并不在少数。很多家长都认为孩子还小，通过儿童注意力测试仪测试发现注意力不集中，一个看不住，就走神了。
  注意力差，确实是困扰绝大部分家长的一个难题。
  让孩子看书，两分钟都坐不住；
  孩子写作业能写一个晚上，实际上写两个字就抠手、抠橡皮去了；
  孩子在幼儿园不是东张西望，就是和同学打闹，完全不注意老师说什么……
  据全国中小学儿童注意力测评数据统计，注意力不集中的儿童占比70%，注意力难以集中的儿童数约2亿。
  孩子注意力差，非常不利于学习习惯的养成和学习能力的提高。
  怎么培养呢？最错误的方法就是：催促。
  比如，家长一看到孩子看动画片，就马上催孩子去学习，你以为是把孩子的注意力拉回来了，但其实这正中了“注意力残留效应”的招，孩子反而更难投入到学习中去。
  “注意力残留效应”是这样被定义的：
  当你从某项任务A转移到任务B时，你的注意力并没有即时转移，你的注意力残留仍然在思考原始任务。如果在转移工作之前，你对任务A缺乏控制且关注度较低，残留会尤其浓厚，但即使你在转移工作之前已经完成了任务A，你的注意力还是会有一段分散的时间。
  所以，你越催，孩子注意力越差，越不爱学习。因此，家长要注意，千万别掉进“注意力残留”的坑！