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  仔细观察一下，会发现，在课堂上，有很多同学能全神贯注地听讲10分钟，有一些同学能认真听讲20分钟，而一节课40分钟都全神贯注听讲的同学的数量一定是个位数，这样的同学，想学习不好都不可能。
  这件事告诉我们，学习成绩好的孩子，注意力很高，这一点可以通过儿童注意力测试仪证明。
  虽然他们专注学习的方式方法不同，例如有的喜欢自己思考、看书、动手做；有的喜欢和别人一起讨论，在争论碰撞中得到启悟。但不管怎样，他们都能很好地完成学习任务。
  而学习成绩相较弱一点儿的孩子，上课的前五分钟是认真的，安静的，五分钟后就状况百出了，有的聊天，有的玩游戏，有的走神，还有的打瞌睡。
  经老师反复提醒，大部分学生能再收起注意力听讲5分钟，但5分钟后就又开始出现状况了。
  经过观察，这种注意力不集中的情况似乎是个顽疾，无论老师怎样管教，很大一部分同学就是改不了。
  可以总结出这样一个观点：造成学生学习差异的重要原因之一是学生能否定心专注于一件事。
  学习成绩好的学生，做事专注，注意力集中。即使是在家里，成绩优异者也是做事都目标明确，有条不紊，都有固定的时间完成作业，而且在做作业时认真、专注。
  而学习成绩差的学生，就算是被监督，也不能专注地做事情。
  所以，可以这样说，做任何事情，注意力都是成功的基础。